Saúde Sexual em Foco — Curso 1

Saúde Sexual em Foco: Enfermagem de Alta Performance no Enfrentamento às ISTs — Curso 1

Curso voltado a capacitar profissionais de enfermagem para a prevenção, identificação, diagnóstico, tratamento, notificação e acompanhamento das Infecções Sexualmente Transmissíveis, conforme as diretrizes do Ministério da Saúde. Ao longo dos 4 módulos, o profissional aprende a compreender as IST, diferenciando conceitos e características; identificar as principais manifestações clínicas e seus desdobramentos físicos, emocionais e sociais; discutir estratégias de tratamento e prevenção — farmacológicas e não farmacológicas — respeitando a individualidade do paciente; e fortalecer o papel da Enfermagem na atenção aos portadores de IST, com ações educativas, preventivas e de acolhimento como elementos essenciais de uma assistência de qualidade. (Objetivos gerais declarados, texto literal do documento de Desenho Instrucional do projeto — ver Sumário Executivo do Projeto, 08/09/2026.)

Dados do curso

Estrutura: 4 módulos complementares · 26 atividades no total (contagem confirmada em PU-41 Postflight V5.1, item "Checklist D": M1=7, M2=6, M3=7, M4=6)
Público-alvo: Enfermeiros (decisão direta da coordenação — Debora Alavarce, 16/09/2026 — substitui a redação mais ampla do Sumário Executivo do Projeto de 08/09/2026, mesma decisão já aplicada aos Cursos 2, 3 e 4)
Coordenação/autoria: Janize Silva Maia — coordenadora do projeto, conforme Sumário Executivo do Projeto (08/09/2026)
Modelo pedagógico: Padrão
Carga horária estimada: ≈ 6 horas (decisão direta da coordenação — Debora Alavarce, 16/09/2026, mesma decisão já aplicada aos Cursos 2, 3 e 4; o Sumário Executivo do Projeto não define este dado)

Módulos do curso

Módulo 1

Panorama epidemiológico e papel estratégico da Enfermagem

7 atividades

A aula trata o enfrentamento das IST no Brasil como um desafio que transcende a clínica, envolvendo gestão e políticas públicas. Analisa criticamente os indicadores epidemiológicos de sífilis, HIV/Aids e hepatites virais, posiciona o enfermeiro como gestor central da linha de cuidado e discute o impacto socioeconômico das IST sobre o SUS, defendendo a prevenção combinada como estratégia mais eficiente que o tratamento de complicações.

Texto sintetizado e verificado (PU-40 V5.1); pendências: conteúdo narrativo de abertura/fechamento sintetizado ainda sem validação docente; vídeo-âncora e podcast não gravados (ODE 1 e 2).

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Módulo 2

Fisiopatologia e história natural das IST na prática avançada

6 atividades

Mecanismos de infecção e resposta imunológica mucosal de N. gonorrhoeae, C. trachomatis, T. pallidum e HPV, história natural e complicações (DIP, infertilidade, gravidez ectópica, oncogênese cervical), manifestações extragenitais e diagnóstico diferencial, estruturando o raciocínio clínico via Processo de Enfermagem (NANDA-I, NOC, NIC).

Texto sintetizado e verificado (PU-40 V5.1); pendências: conteúdo narrativo de abertura/fechamento sintetizado ainda sem validação docente; vídeo-âncora não gravado (ODE 1).

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Módulo 3

Abordagem sindrômica e manejo etiológico

7 atividades

Respaldo legal do enfermeiro prescritor (Lei nº 7.498/1986, Decreto nº 94.406/1987, Resoluções COFEN nº 195/1997 e 736/2024), abordagem sindrômica versus manejo etiológico, esquemas terapêuticos do PCDT-IST e critérios para priorizar cada abordagem, estruturados pelo Processo de Enfermagem.

Texto sintetizado e verificado (PU-40 V5.1); pendências: conteúdo narrativo de abertura/fechamento sintetizado ainda sem validação docente; vídeo-âncora não gravado (ODE 1).

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Módulo 4

Prevenção combinada e novas tecnologias no SUS

6 atividades

Enfermagem como articuladora da vigilância de alta performance: manejo de PEP (fluxograma em até 72 horas) e de PrEP (modalidades diária e sob demanda, atualizações COFEN 2025), imunização contra HPV e Hepatite B e tecnologias de barreira, com checklist prático de verificação de risco, status vacinal, agilidade na PEP, monitoramento de PrEP, documentação e educação.

Texto sintetizado e verificado (PU-40 V5.1); pendências: conteúdo narrativo de abertura/fechamento sintetizado ainda sem validação docente; vídeo-âncora não gravado (ODE 1).

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Como validar este material

Passo 1 — Criar conta na ferramenta de anotaçãoAntes de instalar a extensão, crie sua conta gratuita em hypothes.is. Isso precisa ser feito primeiro: sem conta, a extensão não tem onde salvar suas anotações.
Passo 2 — Instalar a extensão do navegadorCom a conta criada, instale a extensão oficial da ferramenta na loja de extensões do seu navegador. Um ícone aparecerá no canto superior direito do navegador; clique nele e faça login com as credenciais do Passo 1.
Passo 3 — Entrar no grupo de validação deste cursoDepois de criar a conta e instalar a extensão, entre no grupo privado deste curso: https://hypothes.is/groups/n2awVkMJ/ists (grupo "ists"). Nota de divergência: este grupo foi fornecido pela coordenação especificamente para o Curso 3 deste projeto; foi reaproveitado aqui por ser, até onde se sabe, um parâmetro de projeto (não de curso individual), mas isso não foi confirmado explicitamente para o Curso 1 — a confirmar com a coordenação antes da validação real.
Passo 4 — Marcando observaçõesCom a página do caderno aberta e o grupo correto selecionado: selecione o trecho de texto sobre o qual quer comentar → uma barra flutuante aparece → escolha destacar (Highlight) ou destacar com comentário (Annotate). Prefira uma anotação por observação, referenciando a seção (ex.: "M2 — parágrafo sobre [tema]"), em vez de agrupar vários pontos numa única nota.
Passo 5 — Mantendo as anotações visíveisPara que as anotações apareçam quando a página for reaberta (e para que colegas do grupo também as vejam), garanta que o painel lateral da ferramenta esteja ativado com o grupo correto selecionado antes de ler.
Passo 6 — Após a validação: envio de arquivosDepois que as apresentações (PowerPoint) estiverem validadas/corrigidas — ou para enviar qualquer outro documento — acesse a pasta do projeto: pasta de arquivos finais e salve o material lá. Nunca enviar por e-mail avulso ou WhatsApp. (Mesmo link fornecido para o Curso 3 — reaproveitado como parâmetro de projeto; a confirmar.)

Vídeos de apoio

Nenhum vídeo de apoio ao processo de validação colaborativa (Passos 1, 2, 4 e 5 acima) foi gravado até o momento.

Pendência registrada — nenhum link de vídeo foi criado ou fabricado nesta seção enquanto não houver gravação real.

Agenda de gravação das vídeo-aulas

Professores/autores: indiquem 3 datas possíveis (obrigatório) para vir até a Kaptiva gravar as vídeo-aulas deste curso. Opções mais espaçadas entre si facilitam o agendamento da produção.

As respostas são salvas automaticamente e consultadas diretamente pela coordenação da Kaptiva. Não é mais necessário enviar e-mail ou mensagem avulsa.